Entre la adaptación y la resistencia a la docencia online
En nuestro contexto, hasta la gestión 2019, todavía se contaba con factores que dificultaban la integración de las TIC a la educación por diferentes razones, como el conocimiento limitado de las herramientas digitales (de su existencia, de los avances tecnológicos, de sus potencialidades) y, sus modos de uso en el escenario educativo poco explorados. En […]